教育目標

　 ○心身ともに、健康調和のとれた個性豊かな人間形成の

基礎を養う。

　　１．明るく元気な子
　

　　２．豊かに感じ表現できる子

　　３．何でも進んでできる子

　　 本年度努力点

　

　�@幼児の発達段階を把握し、それぞれの良さをのばせるよう、年齢や個に応じた指導


を行い、異年齢混合保育の指導充実に努める。

　 �A幼児が様々な食材や望ましい食習慣に関心をもち、自ら進んで食べる意欲がもて

　
るような環境構成や指導に努めるとともに、保護者への啓発を工夫し、食育教育を行　


う。

　�B地域の自然や文化・伝統にともに親しみ、家族・小学校・地域との交流と連携による


教育の一体的な推進に努め、豊かな心や健やかな体の育成を行う。

　

　

　　 幼稚園の特色

　

　◎

　◎

　

　

　　 研究課題

　○聞いて・考えて・つなげていこうとする子どもの育成

　　幼稚園・小学校合同研修

　　・小学校との連携をとりながらの研修

　　・本園の実態に応じて実践研修を推進する。